考古

　　V1

　　第一段写的是发现A动物有一个奇怪的行为，他们会把oceanbutter-fly 背在背上什么的(不太准确，差不多就是不吃它)，说这样会减少A动物的行动力让他们降低捕食能力并且更容易被捕食(这里有一道细节题，问A动物这种行为有什么后果，有2个选项挺纠结，B:it will be moresubject topredation. E: it will not move as quickly as it could.考试的时候同学们自己抉择吧)

　　第二段写的好像是一个实验什么的。。。没什么考点，不记得了。(有一道细节题不难定位)

　　第三段就是解释这种现象的，说了这个现象跟之前发现的3种理论都不符合。然后给出一个新的解释。最后整个一段高亮了。问作用。还有主题题。总的来说没怎么看懂，但是考题主要考框架和细节不需要完全理解。

　　V2

　　一种海底的什么动物喜欢绑架水中什么蝴蝶的，但是带着那个水蝴蝶走会妨碍那个什么动物的行动，然后专家就开始分析为什么那个动物要带着水蝴蝶走，原来好像是因为那个蝴蝶帮助这个动物分泌什么化学物质保护这个动物

　　V3

　　说有一种类似虾的海洋生物叫H. dilitata(不记得了，反正开头是D，后面有个TATA)，它们以捕食一种seabutterfly为生。但是，当这种seabutterfly减少的时候这种H DILITATA减少得更快。后来科学家做了一个实验，把专门吃HD的鱼和HD还有seabutterfly放在一起，结果鱼不敢吃HD。后来就得出结论，说seabutterfly会释放一种化学物质来保护HD。然后第三段就引出一个概念叫antagonisticsymbiosis，还拿HD的行为跟decorating crab做了比较，讲了一大段。最后一段整段考了段落作用题。建议不要看这个阅读JJ，我这个版本记得不够准确。实在对不住大家!

　　V4

　　symbiosis：引用一下原有JJ“说有一种类似虾的海洋生物叫H. dilitata(不记得了，反正开头是D，后面有个TATA)，它们以捕食一种seabutterfly为生。但是，当这种seabutterfly减少的时候这种H DILITATA减少得更快。后来科学家做了一个实验，把专门吃HD的鱼和HD还有seabutterfly放在一起，结果鱼不敢吃HD。后来就得出结论，说seabutterfly会释放一种化学物质来保护HD。然后第三段就引出一个概念叫antagonisticsymbiosis，还拿HD的行为跟decorating crab做了比较，讲了一大段。

　　这个后面还有一部分是说现有的symbiosis 有三种分类：Mutualism，Commensalism，Parasitism，说seabutterfly和那个某动物(a打头)的这个情况与以上三种都不符合，由此提出他们的关系是antagonisticsymbiosis

　　V5(V28)

　　共生的题，狗狗好像有的错误

　　P1说H和BUTTERFLY，并没有说H是BUTTERFLY的捕食者，而是单纯的说H会抓BUTTERFLY来放到它的身上。虽然这样会让他的行动不便，且更易被PREDATOR发现。

　　P2说做实验了，同时将H'S PREDATOR， BUTTERFLY, H，三样东西放在一起，说P不会抓有B的H，也不会抓B，说明B其实是有毒的，造成P不动手。同时对比了CRAB，这个CRAB也会拿一些来装饰自己的壳。但是与H不同的是，他不是特定的抓取某种物质，而是抓的是他随手能及的东西，也就是没有特定化。

　　P3，说了这个SIMBIOSIS和其他的三种不同，老狗狗里面都是一样的了，不多说了。

　　题很简单。

　　V6

　　1. T和W研究关于一种动物相互捕食的现象。并说这个现象是有充分理由的 是为了教育pup如何捕食。 这个现象是： adults在 PUP面前捕食pup然后喂给老的成员吃。

　　2. T和W用了两个实验去证明。

　　1. 说在一研究组里边， adults只有在pup在场目击时才往往捕食pup。2. 在一个实验组里边 给提供活的猎物。 只有观看过adults捕食pup的那些pup相对更多的 糊了口。没看过的 2/3都在干瞪眼。

　　对第二段一段以后全部划线问作用(PS相当壮观第一次见那种划法。)

　　V7

　　有个主旨题，两个选项比较纠结：一是说文章描述了一个不寻常的现象。二是说文章说了一个实验还是什么，然后产生了一种新的分类。

　　还有个题，要你用文章最后一段对于共生的分类来判断在绑架海蝴蝶这种共生中，两种生物的关系是什么。(好像是对一个有利，但对另外一个也没什么损害。)

　　全文分三段，第三段是最短的。前面两段都在讲那个生物绑架海蝴蝶什么的。最后一段才讲到这个现象与过去的三个共生分类都不符合，由此产生一个新分类。

　　文章再补充一个细节吧，就是说科学家发现那个生物从来不会带着死掉的海蝴蝶跑，所以估计那个生物应该都是抓活的海蝴蝶。

　　考古：

　　1.主旨题

　　全文应该是解释了一种phenomenon//category???

　　2.第三段的作用

　　3..有个infer 题：就是通过HA不是 1 或2 种寄生你能得出什么结论

　　反正就不是一起去的利益也不是一个会损害另一个的利益

　　Lz选的是一个得利另一个不受伤害

　　4. 问H动物这种行为会是自己产生什么后果，

　　A:it will be moresubject to predation.

　　E: it will notmove as quickly as it could.

　　5 框架：提出现象，解释现象，总结新category

　　求讨论：主旨题：觉得应该是一现象吧?

　　问H动物这种行为会是自己产生什么后果?我觉得是不能游得那么快了。

　　原文

　　The nature of thisrelationship is puzzling. It isdifficult to discern how carrying anotherorganism around can be advantageous.We speculated that in fact, amphipods mustbe considerably slowed down. Bycarefully measuring the swimming speeds ofamphipods with and without seabutterflies, we found that amphipods carrying seabutterflies moved only halfas quickly as similarly sized solitary amphipods.The situation simply made nosense. In reducing their mobility, the amphipodsbecame more vulnerable topredators and less adept at capturing prey. Why, then,would amphipods go outof their way to abduct and carry sea butterflies?

　　Our experimentsclearly demonstrated that something aboutthe sea butterflies was repelling thefish, and we suspected that thisdeterrence was chemical. To find out, weconducted a second set of feedingexperiments. We homogenized the seabutterflies and mixed the homogenate withfish-meal powder to make foodpellets. As a control, we also made food pelletscontaining just the fish-mealpowder. We offered both the experimental and thecontrol pellets to fish, whichalways ate the control pellets and alwaysrejected the pellets containing thehomogenate. This provided compellingevidence that compounds might beresponsible for the feeding chemicaldeterrence.

　　中间删去一段~没什么用

　　Our experimentsdemonstrated to us that the sea butterflyC. antarctica synthesizes a deterrentsubstance that the amphipod H. dilatataexploits for its own protection. Thisunique association - the abduction of onespecies by another - is unprecedentedin the annals of behavioral and chemicalecology. Some decorator crabs arechemical ecology known to cover their uppercarapace with a variety of objects,including the occasional sponge that mightharbor defensive chemistry. But thisappears to be a nonselective behavior.Crabs haphazardly decorate themselveswith whatever is at hand.

　　The associationbetween the sea butterfly and the amphipodfalls within the definition ofsymbiosis共生, where twodissimilar species livetogether in an intimate association. However, none ofthe relationships definedwithin the broad context of symbiosis - parasitism,comensalism or mutualism -appear to suitably describe the seabutterfly-amphipod relationship.

　　Parasitism寄生 implies that one speciesassociateswith another to the detriment伤害of one of them. Often, the parasite feeds off the tissues or bodyfluids of itshost. Mutualism共生describes a relationship where both species benefit from theassociation.Commensalism describes organisms that live in benign and neutral中立or良性association with one another. Neither of the latter twointeractionsappropriately describes what we have observed, and parasitismprovides only avery weak analogy to it. We feel that a new term might be neededto describethe "antagonistic symbiosis" that seems to describe mostaccuratelythis unique interaction.

　　寄生:一个伤害另一个，吃对方组织和体液。共生:双方都获利。commensalism共栖:中立，互相不干扰。实际(如果加上下一段的文章):一个获利，另一个间接受害,若没有下面这段,得看选项怎么说了.网上的定义是theassociation isdisadvantageous or destructive to one of the organisms, butordinarily it isused of cases where the association is advantageous, or oftennecessary, to oneor both, and not harmful to either.

　　In thisassociation the antagonist benefits greatly fromthe relationship. Remember thatthe amphipod must sacrifice its mobility andspeed. Clearly the defense itacquires offsets these drawbacks. The seabutterfly, on the other hand, is atthe mercy of the amphipod. While it isbeing carried around, it cannot feed tosustain its energy【Seabutterfly很惨.没得吃饭

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(编辑：马荟)