2015年1月GMAT逻辑机经之合群与学习成绩
2015-01-08 10:01
来源：新东方网整理
作者：芝士猫
2014年12月27日GMAT考试刚刚完成了新一轮题库更换，在此新东方网GMAT频道为各位考生整理了2015年1月GMAT逻辑机经之合群与学习成绩，供考生们参考使用，希望对各位备考能有帮助。
其他逻辑机经请戳>>2015年1月GMAT逻辑机经汇总
合群与学习成绩
V1
人们发现那些合群( get along well with other students)的人学术成绩比较好。因此，为了提高差生的学术成绩，应该促进他们更合群。我记得问了削弱。
我觉得合群和学术成绩只是相关，并没有因果关系。所以我选了基于现象，学术成绩也同样可能是导致合群与否的原因。
考古
V1
不合群的学生很容易成绩不好，所以为了改善这些同学的成绩应该教导他们好好和人相处，问这个flaw在哪
这个挺简单的，就是ignore possibility，which is equally important，那些成绩不好的学生也很容易不合群。。。。考到这种题我就知道V分数肯定不高。。果然。。。
V2
研究发现人际关系差的学生的学习成绩都很差,所以学者建议通过辅导学生改善与人交往的 技巧的方法来提高学生的成绩。问削弱。
我选的是专家可能错误的颠倒了学习成绩和人际关 系的因果关系(及可能是成绩差导致的 poor 的人际关系)
V3
说研究发现那些与同龄人关系不好的学生成绩也不好,所以加强同龄人的交流有利于提高学 习成绩,问下面哪个评价对的
我选研究者可能忽略了一种可能性,就是正因为学习成绩不好所以关系才不好
V4
学者发现交际能力差的同学学习成绩也不行,所以学者建议改善这些同学的交际 能力然后他们的学习成绩就上去了。问什么忘了,但我是这么分析的:交际能力 差和学习成绩是互相伴随的,但是无法确定是哪个是因哪个是果,所以说交际能 力上去并不一定学习成绩上去
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(编辑：马荟)
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