GMAT句子改错独立主格例题讲解2
我们来通过下一个题目练习一下:
So dogged were Frances Perkins’ investigations of the garment industry, and her lobbying for wage and hour reform was persistent, Alfred E. Smith and Franklin D. Roosevelt recruited Perkins to work within the government, rather than as a social worker.
A. and her lobbying for wage and hour reform was persistent,
B. and lobbying for wage and hour reform was persistent, so that
C. her lobbying for wage and hour reform persistent, that
D. lobbying for wage and hour reform was so persistent,
E. so persistent her lobbying for wage and hour reform, that
我们拿到任何一道题,先去读一下原句,了解句子的主要结构、主干,以及它的大致含义。那么在第一个逗号之前,也就是没有划线的地方,这其实是一个倒装句, So dogged were Frances Perkins’ investigations of the garment industry,意思是他对这个行业的调查的如此执着。虽然写的是倒装句,但它没有任何的影响,它是一个完整的句式,并且这个含义我们是理解的。
再往后看,and her lobbying was persistent,这是划线句子的主干。看到and之后,我们会想到此处考了一个平行结构。And后面的句子没有倒装,但依然是一个完整正确的句式。
我们再往后看,没有划线的地方依然是一个正确的完整的句子,说的是这么两个人recruited Perkins to work within the government,意思是这两个人劝说Perkins来为政府工作,而不要做一个social worker。这样句子读下来之后,含义我们大意是了解了。有的对考点把握比较好的同学会发现,题目第一个词出现的是so这个副词,so表示“如此的”,那从含义上讲我们会期待后面会出现“以至于”。从结构上讲,那前面没有划线的地方是完整的句式结构,而后面没有划线的地方也是一个完整的句式结构。那么两个句子之间其实需要一个连词的连接。
我们再去观察下面五个选项,会发现只有C和E选项后面多了一个that。说得更加直白一些,C/E选项留下候选,因为它构成的是so…that…这样一个句式。从语法结构上讲呢,正因为这里有个连词,和后面没划线的地方正好构成一个结果状语从句。它表示的是,如此、这样,以至于后面的结果。
所以第一步,我们看整体结构留下了C和E两个选项。我们在C和E中进行二选一的时候需要怎么做呢?上下比较两个选项的不同,可以观察这两个不同在含义上有没有任何的区别。C/E选项,语法结构都正确。首先,C/E都不是完整的句子,都缺少了谓语动词。这两个选项其实都是我们说的独立主格的形式。那么两个选项结构都对,此处我们需要比较的是含义的区别了。我们发现在E选项当中又重复了so这个词。这道题在课上讲的时候,不少同学会说,我没有见过so…so…that这样的句式,于是我把E选项排除,选C。这样的思路是不正确的。原句在划线部分的第一个词给的是and,就会提示我们,这个地方前后会有平行并列的感觉。C选项当中没有进行倒装,而原句中没划线的地方却进行了倒装,这样的句式是不太对等的。而E选项中有进行倒装,说的是so persistent后面接主语是lobbying。这样看的话,E选项其实跟前面没划线的原句平衡得更好一些。于是这道题答案是E选项。
有的同学会说,这样的思路我能够接受,但是E选项还是读起来怪怪的,我们应该怎么去理解这个E选项呢?我们在这里对E选项进行一些改动,看看这样是否可以理解。E选项读起来怪在哪里,怪在独立主格这个结构我们不熟悉。刚才说到,独立主格是读起来非常像是一个句子,但其实缺少谓语动词。如果我们在E选项persistent的后面加一个谓语动词was,这么看可以了吗?只加一个was显然是不够的,因为没划线的部分是句子,而E选项添加上was也是句子,两句之间缺少连词,因此我们还需要在E选项最前面的加and,也就是and so persistent was her lobbying for wage and hour reform, that。如果E选项改成现在的形式,同学们可以选E了吗?
我相信会有不少同学现在是非常倾向于选E。我们可以通过这样的一个排除法,以及选最优的思路把正确答案E选出来。选出来之后,我们同样需要做的一个工作是学习正确的句式,去熟悉独立主格这样一种结构。
所以,希望大家在做完GMAT语法题目之后,不要放过任何自己不熟悉的结构,或者说认不出来的句式,要反复读,反复思考,反复去学习这样一种句式。为的是我们在下一次遇到类似句式题目的时候可以放心大胆地去选。
做了两道题目,同学们应该是有所感觉了。首先,独立主格是怎样的一种句式,有怎样的特征,另外在做题的时候,应该按照怎样的一种思路去复习。首先,基础能力必须要具备,其次我们要熟悉GMAT语法常见的考点。基础能力反映在句子改错题上,一个是词汇的能力,另一个更重要的应该是读句子的能力。这个读句子的能力包括两个方面一方面是基本的语法知识,比如像这里的独立主格是什么结构,就属于是基本的语法知识。另外一方面,读句子能力是体现在阅读句子的含义方面。结构跟含义永远都是不可分的,句子意思决定着我们会用怎样的句式结构来写。那句式结构也会相应地反映着这个句子的意思是什么。所以请同学们在备考GMAT语法的时候,一定注意句式与句意要结合起来考虑,并且是熟读正确句子,对大家培养良好的语感能够起到非常大的帮助作用。
我们在这里做了两道题的示范,其实是给大家讲了GMAT备考第一阶段和第二阶段应该如何去准备。在整个GMAT备考过程当中还有第三阶段。第三阶段我们要将刚才两个阶段提到的能力进行整合,并且加以练习,去适应考场的节奏。这里所说的练习指的主要是模考。同学们手中应该有一整套verbal的练习题目,我们就可以给自己制定一个合理的时间安排,比如说我每天限时75分钟内,做完一套题目。做完之后,再用刚才讲的方法去分析错题,去积累,去总结,去思考。